Bloglar (Güncel)
2024-2025 Güz
NOHU SBP Güz ve Bahar Dersleri
(1.sınıf, 2.sınıf)
Açılacak dersler (ACK-Sosyal) alttaki gibi belirlenmiştir, ilgili sınıf blogları izlenebilir:
2.sınıf
Planlama Kuram ve Teknikleri
1.sınıf
Şehir Planlama-I
---
2024-2025 Bahar
NOHU SBP Dersler
2.sınıf
Henüz belli değildir.
...
1.sınıf
Şehir Planlama-II
İnsan Yerleşmelerinin Evrimi
Planlama Kuram ve Teknikleri,Şehir Planlama-I,Dersler,2024-2025 Güz,2024-2025 Bahar,NOHU SBP Dersler,2.sınıf,1.sınıf,Şehir Planlama-II,İnsan Yerleşmelerinin Evrimi,
Mimarlık Fakültesinde Şehir ve Bölge Planlama bölümümüzün ilk eğitim ve öğretim yılını tamamlamış bulunuyoruz.
İlk öğrencilerimiz geleceğin onur ve gurur kaynağı olarak yetişiyorlar. Her biri gösterdikleri gayretler sayesinde güven içinde yol almaya aday oldular.
Aramıza yeni katılan öğrencilerimizin başarılarını perçinlemeleri için bu yıl açılan derslerde yer yer ŞPO mesleki kitap ve etkinliklerinin de rehberliğinde ilerliyoruz.
Öğrencilerimizin başarısı için gerekli danışmanlık ve rehberlik desteği, mesleğe ısınma turları ve pek çok sosyal etkinlikler ile devam etmektedir. Bu etkinlikler her sınıfa özgü ayrı blog sayfaları üzerindeki duyurulardan izlenebilir.
Ayrıca bu yıl gündeminde yerleşke yaşamının iyileştirilmesi için fakültemizin ön bahçesinden başlayarak farklı düşünce ve fikirlerin görünürlüğüne de teorik ders içi uygulama örnekleri üzerinden tartışmalarla yer vermiş olduk.
Ders içerikleri ve çalışmalarımızı bu bloglar üzerinden inceleyebilirsiniz, görüş ve katkılarınızı da merakla bekler,
İyi bayramlar dileriz.
Mimarlık Fakültesi,Şehir ve Bölge Planlama bölümü,İlk eğitim ve öğretim yılı, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi,2023-2024,Bölüm hafızası,
.
2023-2024 Bahar Dönem Sonu - Genel Sınavlar ve Toplantılar
Sevgili Öğrenciler,
Sınav stresini kontrol edebilmeniz için sizlere güncel bilgi verilmiştir:
1.sınıf Blog duyuruları sınav öncesi ve sonrası için mutlaka düzenli olarak izlenmelidir.
Bknz. 1.sınıf Blog duyuruları:
SP2 ve İYE Final Sınav Soruları ve Sonrasındaki Kalite Toplantılarına Çağrı
Fakültenin ŞBP Bölüm sayfasına lütfen bakınız.
Sınavdan önce de alttaki kurallara hazır şekilde bekleyiniz.
Geç kalan sınava alınmaz.
TEST - SINAVIN KURALLARI: SÜRE: 40 dak./22 soru/Top. 110p
Anahtarda:
SALONDA BİR KİŞİ ATLANARAK OTURULACAKTIR.
KONUŞULMAYACAKTIR !!!
CEVAP ANAHTARI DIŞINDA KARALAMA YAPMAYIN,
YAPTIKLARINIZIN HİÇ BİRİ DEĞERLENDİRİLMEZ VE HEPSİ GEÇERSİZ SAYILIR !
ANAHTARDA YANIT NO YERİNE DİKKAT EDİN !
KURŞUN KALEM KULLAN ! YANITLAR, TEK ŞIKLIDIR !
YANLIŞ DOĞRUYU BU SINAVDA DA ETKİLEMEZ !
SORU PUANLARI DA FARKLIDIR: 4 ve 6 PUANDIR !
1-20 SORULAR BÖLÜM SIRALIDIR !
SINAVDA ALIŞ-VERİŞ-KONUŞMA-AÇIK TEL YASAKTIR, UYARI YAPILMADAN KAĞIT ALINIR ! SÜRE: 40 dak.
Sınavda ilk 35 dak. içinde çıkılamaz,
35 dak. sonrası tek tek hiç konuşmadan sırayla teslim başlar!
---
2023-2024 Bahar / ŞEHİR PLANLAMA II /
04.06.2024 / 14:00-14: 40 Final Sınavı
Doç. Dr. Aziz Cumhur KOCALAR
---
SP2- ANAHTARDA TAŞIRMADAN UNUTMADAN YAP !!! :
Özellikle köşelerdeki o siyah kutucuklara HİÇ taşırmayın!
Ad/Soyad-Name kutusu içine yazın.
Öğr. No ise altındaki kutuya okunaklı/tam yazılacaktır!
Üst sağ kutuya “Beklediğiniz notu” yazın.
Altındaki sağdaki kutuya da imzanızı atın !!!
---
110 puan - 40 dakika - 3 sayfa
Soru sayısı | Soru numarası | Sorunun puanı | 1.ders 1.kitabı | 2.ders 2.kitabı | Toplam puanlar |
|
|
| Kentsel Alanların Planlanması ve Tasarımı | Şehircilik ve Eğitimi |
|
10 | 1-10 | 4 |
| İlk 10 soru | 40 |
10 | 10-20 | 6 | Sonraki 10 soru |
| 60 |
1 | 21 | 4 |
| İlk Ek soru | 4 |
1 | 22 | 6 | Son ek soru |
| 6 |
1xx puan - xx dakika
Yarın ilan edilir.
Hemen hemen aynı şekilde tutulmaya çalışılmaktadır.
SP2 ve İYE sınavları öncesi ve sonrası 10-15 dakika ön bahçede gevşeme egzersizleri yapılacaktır.
Sınav sonuçları görsel test puanı olarak öğrenciye gösterilecektir.
FİNAL,2023-2024 Bahar,1sbp2023,1SBP23,1s,SBP 1s23,iye,sp2,SBP 1,SBP1004,SBP 1006,Fiziki etkinlik,
Mesleki (eğitsel) etkinlikler kapsamında;
21/5-14:15 D102 1.Kısa seminere davetlisiniz.
21/5-14:15 D102 2.Kısa seminer ve öğretim elemanlarımıza hoşgeldiniz buluşmasına davetlisiniz.
KALBİS
Ekstra kısa seminerlerin ve buluşmaların
ÖĞRENCİLERİMİZDEKİ FARKINDALIĞI ARTTIRMASINI DİLİYORUZ..
https://sbp2023.blogspot.com/2024/05/ksa-seminerler.html?m=1
2023-2024,2023-2024 Bahar,Kısa Seminerler,Tezler,Asistanlar,Hoşgeldiniz buluşması,Mesleki (eğitsel) etkinlikler,
(1 mesleki etkinliklerle de ilişkilidir.)
Mayıs ayı etkinliklerinde film analizi ilk sürpriz önerimizdir, alttaki filmler bu anlamda önceden sırasıyla izlenilirse, planlandığı günlerde tartışılabilir:
Ortak okunabilecek kitaplar öğrenci/ler tarafından önerilecektir...
Yaz döneminde entellektüel okumalar ve yorumlar 1 sınıf blokta paylaşılabilir.
Mesleki ve sosyo-kültürel odaklılık
Final sınav dönemine girmiş olmamız nedeniyle Şehircilik kütüphanesi odaklı okumaların artacağı düşünülmektedir.
Başarılar dilerim.
ACK-Şehircilik kütüphanesi:
https://sbpsp.blogspot.com/p/sehircilik-kutuphanesi.html
Etkinlikler,Katılımcı pratikler,Sosyo-kültürel etkinlik,Mesleki etkinlik,Bahar etkinlikleri,2023-2024,Fiziki etkinlik,2024 sürprizleri,Sanat,2024 Bahar-Mayıs,Sportif etkinlik,Sinema etkinliği,
27/4: Bu döneme özgü Geleneksel Mesleki Buluşmalar etkinliğimiz misafirlere de açık bir şekilde dün gerçekleştirilmiştir.
Buluşmaya dair anahtar kelimeler ve önemli notlar güncelleştirmelerle bu duyuruya eklenecektir.
Bu günlükler katkı ve yorumlarınıza da açıktır.
Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere, yaşadığımız yerleşkedenkoruma ve kentleşme bilincine ve bireysel yetenekleri geliştirmeden ortak projelere doğru yaptığımız yolculukların anlam ve önemi üzerine bazı görüşler...
Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların hepimizin hayatında aydınlatıcı bir yeri olması beklenir.
Yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de yine ayrıca merak uyandırıcı ve harekete geçirici bir gücü olduğunu görmek mümkündür.
Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler bizleri ortak açık atölyelerle yeni, yapıcı ve yaratıcı proje çalışmalarına sevk edici nitelikler taşımaktadır.
Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve özelikle de ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon tasarımı ve planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.
Ayrıca geçen hafta yaptığımız sohbetler de, özellikle bireysel yeteneklerinizi geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır.
Sohbetlerimiz de tıpkı derslerde olduğu gibi mimarlık ve peyzaj mimarlığı hatta fakülte dışı bölümlerden disiplinlerden davet edeceğiniz katılımcılara ve özel misafirlere de açıktır.
Modern zamanların yarattığı yaşam biçimleri ve özellikle mesleki çalışma tarzı yoğun, hareketsiz ve giderek sağlıksız bir duruma sürüklenmeye sebep olmaktadır.
Bu amaçla bireysel ve grup insiyatifini alarak ortak bir alanda yeni hareket dinamikleri ve periyodik pratikler geliştirme çabası içerisindeyiz.
29/4 P.tesi ders sonrası yine gerçekleştirmeyi düşündüğümüz ve önceden planladığımız hareket atölyesi de, hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere, hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açmaya yöneliktir. Kültür ve sanat bağlamında varlığımızı geliştirme yolunda buluşmak dileğiyle...
Bknz.
... Güncellemeler genel konularda bu blogta, bireysel proje yaklaşımlarına özgü detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelmiştir.
Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp, bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamımızın bu amaçla geliştireceğiniz projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır.
Başarılar
Bloglar izlenebilir.
Öğrenci projeleri,Mesleki Buluşmalar,2209 A,Mesleki etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,TÜBİTAK,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Katılım,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,
