2023-2024 Bahar Dönem Sonu - Genel Sınavlar - Toplantılar ve Etkinlikler

2023-2024 Bahar Dönem Sonu - Genel Sınavlar ve Toplantılar 

Sevgili Öğrenciler,

Sınav stresini kontrol edebilmeniz için sizlere güncel bilgi verilmiştir:

1.sınıf Blog duyuruları sınav öncesi ve sonrası için mutlaka düzenli olarak izlenmelidir.

Bknz. 1.sınıf Blog duyuruları: 

SP2 ve İYE Final Sınav Soruları ve Sonrasındaki Kalite Toplantılarına Çağrı

SP2 ve İYE Final Sınav Soruları ve Sonrasındaki Ka... (sbp2023.blogspot.com)

Hareket Atölyesi - Sınav stresini atma egzersizleri (sbp2023.blogspot.com)

2023-2024 Bahar: Geleneksel Kalite Toplantıları - ... (sbp2023.blogspot.com)

Özetler

SP2 ve İYE Final Sınav Takvimi

Fakültenin ŞBP Bölüm sayfasına lütfen bakınız.

Sınavdan önce de alttaki kurallara hazır şekilde bekleyiniz. 

Geç kalan sınava alınmaz.

TEST - SINAVIN KURALLARI: SÜRE: 40 dak./22 soru/Top. 110p 

Anahtarda:

SALONDA BİR KİŞİ ATLANARAK OTURULACAKTIR.

KONUŞULMAYACAKTIR !!!

CEVAP ANAHTARI DIŞINDA KARALAMA YAPMAYIN,

YAPTIKLARINIZIN HİÇ BİRİ DEĞERLENDİRİLMEZ VE HEPSİ GEÇERSİZ SAYILIR !

ANAHTARDA YANIT NO YERİNE DİKKAT EDİN !

KURŞUN KALEM KULLAN !   YANITLAR, TEK ŞIKLIDIR !

YANLIŞ DOĞRUYU BU SINAVDA DA ETKİLEMEZ !

SORU PUANLARI DA FARKLIDIR: 4 ve 6 PUANDIR !

1-20 SORULAR BÖLÜM SIRALIDIR !   

SINAVDA ALIŞ-VERİŞ-KONUŞMA-AÇIK TEL YASAKTIR, UYARI YAPILMADAN KAĞIT ALINIR !     SÜRE: 40 dak.

Sınavda ilk 35 dak. içinde çıkılamaz, 

35 dak. sonrası tek tek hiç konuşmadan sırayla teslim başlar!

---

2023-2024 Bahar /  ŞEHİR PLANLAMA II     / 

04.06.2024 / 14:00-14: 40 Final Sınavı

Doç. Dr. Aziz Cumhur KOCALAR 

---

SP2- ANAHTARDA TAŞIRMADAN UNUTMADAN YAP !!! :

 

Özellikle köşelerdeki o siyah kutucuklara HİÇ taşırmayın!

 

Ad/Soyad-Name kutusu içine yazın.

Öğr. No ise altındaki kutuya okunaklı/tam yazılacaktır!

 

Üst sağ kutuya “Beklediğiniz notu” yazın.

Altındaki sağdaki kutuya da imzanızı atın !!! 

--- 

SP2 ve İYE Final Sınav Soruları

SP2

110 puan - 40 dakika - 3 sayfa 

Soru sayısı	Soru numarası	Sorunun puanı	1.ders 1.kitabı	2.ders 2.kitabı	Toplam puanlar
			Kentsel Alanların Planlanması ve Tasarımı	Şehircilik ve Eğitimi
10	1-10	4		İlk 10 soru	40
10	10-20	6	Sonraki 10 soru		60
1	21	4		İlk Ek soru	4
1	22	6	Son ek soru		6

İYE

1xx puan - xx dakika

Yarın ilan edilir.

Hemen hemen aynı şekilde tutulmaya çalışılmaktadır.

Sınav sonrasındaki Geleneksel Kalite Toplantıları 

SP2 ve İYE sınavları öncesi ve sonrası 10-15 dakika ön bahçede gevşeme egzersizleri yapılacaktır.

Sınav sonrasında başka sınav yoksa 1.katta boş bir sınıfta 15 dakika sonrasında yapılacaktır.

Sınav sonuçları görsel test puanı olarak öğrenciye gösterilecektir. 

Anahtar

FİNAL,2023-2024 Bahar,1sbp2023,1SBP23,1s,SBP 1s23,iye,sp2,SBP 1,SBP1004,SBP 1006,Fiziki etkinlik,

Kısa seminerler ve Hoşgeldiniz buluşması

Mesleki (eğitsel) etkinlikler kapsamında;

21/5-14:15 D102 1.Kısa seminere davetlisiniz.

21/5-14:15 D102 2.Kısa seminer ve öğretim elemanlarımıza hoşgeldiniz buluşmasına davetlisiniz.

KALBİS

Ekstra kısa seminerlerin ve buluşmaların

ÖĞRENCİLERİMİZDEKİ FARKINDALIĞI ARTTIRMASINI DİLİYORUZ..

Duyurular:

https://sbp2023.blogspot.com/2024/05/ksa-seminerler.html?m=1

Anahtar 

2023-2024,2023-2024 Bahar,Kısa Seminerler,Tezler,Asistanlar,Hoşgeldiniz buluşması,Mesleki (eğitsel) etkinlikler,

Mesleki buluşmalar

27/4: Bu döneme özgü Geleneksel Mesleki Buluşmalar etkinliğimiz misafirlere de açık bir şekilde dün gerçekleştirilmiştir.

Buluşmaya dair anahtar kelimeler ve önemli notlar güncelleştirmelerle bu duyuruya eklenecektir.

Bu günlükler katkı ve yorumlarınıza da açıktır.

Odak

Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere, yaşadığımız yerleşkedenkoruma ve kentleşme bilincine ve bireysel yetenekleri geliştirmeden ortak projelere doğru yaptığımız yolculukların anlam ve önemi üzerine bazı görüşler...

Dönem dersleriyle bağlantılar 

Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların hepimizin hayatında aydınlatıcı bir yeri olması beklenir.

Yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de yine ayrıca merak uyandırıcı ve harekete geçirici bir gücü olduğunu görmek mümkündür.

Bahar etkinliklerinin mesleki etkisi 

Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler bizleri ortak açık atölyelerle yeni, yapıcı ve yaratıcı proje çalışmalarına sevk edici nitelikler taşımaktadır.

Açık havada ki buluşmalar, disiplinler arası sohbetler ve projeler 

Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve özelikle de ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon tasarımı ve planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.

Ayrıca geçen hafta yaptığımız sohbetler de, özellikle bireysel yeteneklerinizi geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır. 

Sohbetlerimiz de tıpkı derslerde olduğu gibi mimarlık ve peyzaj mimarlığı hatta fakülte dışı bölümlerden disiplinlerden davet edeceğiniz katılımcılara ve özel misafirlere de açıktır.

Hareket atölyesi

Modern zamanların yarattığı yaşam biçimleri ve özellikle mesleki çalışma tarzı yoğun, hareketsiz ve giderek sağlıksız bir duruma sürüklenmeye sebep olmaktadır.

Bu amaçla bireysel ve grup insiyatifini alarak ortak bir alanda yeni hareket dinamikleri ve periyodik pratikler geliştirme çabası içerisindeyiz.

29/4 P.tesi ders sonrası yine gerçekleştirmeyi düşündüğümüz ve önceden planladığımız hareket atölyesi de, hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere, hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açmaya yöneliktir. Kültür ve sanat bağlamında varlığımızı geliştirme yolunda buluşmak dileğiyle...

Bknz.

... Güncellemeler genel konularda bu blogta, bireysel proje yaklaşımlarına özgü detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelmiştir.

Kişisel gelişim ve yeteneklerinize odaklanma yoluyla karma yöntem arayışları

Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp, bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamımızın bu amaçla geliştireceğiniz projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır. 

Başarılar 

Duyurular 

Bloglar izlenebilir.

Anahtar 

Öğrenci projeleri,Mesleki Buluşmalar,2209 A,Mesleki etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,TÜBİTAK,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Katılım,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,

Tübitak öğrenci projesi (2209 A) çağrısı

İlgili TÜBİTAK projeleri (2209 A) öğrencilerin kariyerindeki gelişmeyi arttırıcı bir destek ve teşvik unsurudur.

Güncellemeler gelmiştir!

1.Detaylar için https://sbp2023.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-ve-tubitak-ogrenci.html?m=0

18-19/4: Bu çağrı, alttaki 2024 Bahar etkinliklerine güncelleme şeklinde eklenmiştir:

https://sbpsp.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-nisan-2024.html

Ön çalışmalar ve elemeler de yoldaki gibi Nisan ayında belirlenen 2 ayrı günde yapılacak etkinlikler de gerçekleşecektir.

Yöntem

Ön araştırma yapılması tavsiye edilir:

Bknz. TÜBİTAK (2209 A) öğrenci projeleri 

Tematik öneriler öğrenciler tarafından geliştirilmeye açıktır.

27/4: Mesleki buluşmalar sonrası güncelleme

Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere...

Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların ve yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de önemli bir yeri olduğunu görmek mümkündür.

Bahar etkinliklerinin etkisi 

Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler proje çalışmalarına sevk edici bireysel yetenekleri de geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır. Ayrıca hareket atölyesi de yine hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açacaktır.

Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve öncelikle ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar Şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.

... Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelecektir.

Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp,bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamıznın bu amaçla projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır. 

Başarılar 

Anahtar 

Mesleki etkinlik,Fiziki etkinlik,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,Sosyal etkinlik,Katılım,öğrenci projeleri,2209 A,TÜBİTAK,

Bahar etkinlikleri - Nisan - 2024

Fiziki - Sosyal - Mesleki - Felsefi - Sanatsal

Dönemsel etkinlikler

Çok amaçlı etkinliklerdir.

Her dönem ortasında vizeler öncesinde ve sonrasında yapılır.

Katılım serbest olup, kişisel ve ekip çalışması ile gelişim odaklıdır.

Tüm etkinlikler, öncesinde bu temel ve sınıflara yönelik bloglar üzerinden ve sınıf temsilcisi aracılığıyla önerilerinize de açıktır.

18-19/4: Güncelleme (Tübitak öğrenci proje çağrısı - 2209 A)

1.Detaylar için bknz.

Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1 sınıf blog üzerinde gelecektir.

Örneğin

https://sbp2023.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-ve-tubitak-ogrenci.html?m=0

Vizeler sonrasındaki etkinlikler

Nisan ayının içinde size de uygun gün ve saatte belki pazartesi ders sonraları olabilir,

2 ayrı etkinlik yapmayı planlayıp bölüm başkanlığına bildirilmiştir:

1. Hareket Atölyesi:

Gelenekselleşme yolunda ön bahçede yaptığımız hareket bilincini geliştirme üzerine yeni bir çalışma.

(Bunu 22/4 dersten sonra 14:50-15:50 arası yapabiliriz.) 

Bu çalışma da,

"23 Nisan ile içimizdeki çocuğun hayalleri için bir adım" olsun bu kez...

Bu çalışmalarda Tübitak öğrenci proje önerisi-2209 A geliştirmek üzere öncelikle bölüm içinden hareket gönüllülerinin katılımıyla yol alınması esastır.

Proje için ön eleme ve ardından sürekli katılımcılar için özel seçme yapılacaktır.

2. Mesleki sohbet:

Ondan sonraki hafta ise diğer çalışma yine 29/4 pazartesi ders sonrasına gelebilir ve mesleki odaklanmaları kolaylaştırıp, yönelimlerinizi etkinleştirmek üzere bir etkinlik daha olacaktır.

Bu etkinlikte yine, sizin ihtiyacınız doğrultusunda seçme şansınız da olsun diye yani bir seçim yapmanız için bazı yöntemler şeklinde 3 öneri şeklinde altta verilmiştir veya sizin de bir öneriniz varsa onu da gerçekleştirmeye çalışabiliriz?

Bu bazı yöntemler de, sınıfta ele alınacak ve diğer tercihlerinizle de birlikte aranızda oylanıp önceden bildirilecek şekilde kullanılabilir:

1.Şehircilik kütüphanesinin kitapları ile tanışma.

2.Mesleki danışmanlık sohbetleri.

3.İnterneti sınıfta sağlayarak yurtiçi ve yurt dışı mesleki siteler üzerinden sõrf.

+

Bu çalışmalarda da kısmen amaç, Tübitak öğrenci proje önerisi-2209 A geliştirmek üzere öncelikle bölüm içinden katılım oluşturmaktır.

Ör:

Tematik amaç,

"Niğde'nin tarihi-kültürel ve doğal varlıklarını koruma" gibi dönem derslerine paralel temalara yakın olan projelerde bireysel veya grup şeklinde gönüllülerinin katılımıyla yol almayı sağlamaktır.

Bu örnek proje* için de ön eleme ve ardından katılımcılar için özel seçme yapılacaktır.

*Ele alınacak proje örnekleri:

İYE ve sp12 dersleri kapsamında (gönüllü katılım ve başarı ölçütleri de dikkate alınarak) yapısalcı bir şekilde yürütülecek yaratıcı/özgün proje çalışmaları şeklinde olacaktır.

Yöntem 

Ön araştırma yapılması tavsiye edilir:

Bknz. TÜBİTAK (2209 A) öğrenci projeleri 

Proje Önerileriniz

Diğer tematik proje önerileri de benzer şekilde öğrenciler tarafından da geliştirilmeye açıktır.

Hediye 

Dönem derslerinin not yükseltme amacıyla bu proje uygulamaları ile desteklenmesi de olasıdır. 

(Bu ek teklif, 2 hafta sonra öğrenci ilgisizliği nedeniyle iptal edildi.)

Bknz.

https://sbpsp.blogspot.com/2024/04/tubitak-ogrenci-proje-2209-cagrs.html

Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelecektir.

Başarılar 

Vizeler öncesindeki etkinlikler

Mart ayında ön bahçede 2 ayrı günde yapılan hem hareket bilincini geliştirme üzerine hem de derslerle ilişkili konulara özgü bazı sohbet ve kısa ders özetleri şeklinde çalışmalar yapılmıştır.

(Bu çalışmalar dersten önce 12:30-13:00 arası öğle güneşinin ve yeşil alanların önemini sahada algılamak üzere koruma, tasarım ve planlama odaklı Şehir planlama 2 dönem dersinin de kapsamında gerçekleştirilmiştir.)

Anahtar

Mesleki etkinlik,Fiziki etkinlik,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,Sosyal etkinlik,Katılım,öğrenci projeleri,2209 A,TÜBİTAK,

Bölüm kalite toplantıları (2023-2024 Bahar)

Bölüm kalite toplantıları aşağıdaki gibi periyodik olarak düzenli ve tam katılımlı olarak öğrenci görüşlerini almak üzere yapılmaktadır.

Asistanlar da ilgili ders süreçlerinin destekleyici öğretim elemanları ve sınavlarda da görevli gözlemciler olarak bu toplantılarda bulunmaktadırlar. 

Toplantılar ayrıca bölüm içi ve dışı her türlü katılıma da açıktır.

2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı

2023-2024 Bahar 

Bölüm kalite toplantıları kapsamında asistanlarımız yine süreçleri izleme ve yapılandırma konusunda görüşte bildirecek şekilde önceden altta duyurulmuş ilgili toplantılara (her dönemde 3#) katılım sağlayacaklardır.

Geçmiş

 (ör : sbp2023.blogspot.com) (1.sinif) 

Güz Dönem sonu (yapıldı): ŞBPB-Temel Blog: NOHU-Mim.Fak.2023 Bölüm Açılışı: SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz Dönemi Sonu - Kalite Toplantısı-1: "ŞBPB Eğitimi-1 (2023 Güz sonu)" (sbpsp.blogspot.com)

Bahar Dönem başı (yapıldı): SBP-GD-240207 12/02/2024 Dönem açılış toplantısı (sbpsp.blogspot.com)

Bknz. Anahtarlar

Kalite toplantısının 1.bileseni:

Vize (iye) 21/3/2024 14:00-15:00 sınav sonrası 

(15:00-17:00 D102) doluydu, Tasarım 1 de yapılmıştır:

https://sbp2023.blogspot.com/2024/03/iye-dersi-vizesi-sonras-kalite.html?m=1

Kalite toplantısının 2.bileseni:

Vize (sp2) 26/3/2024 14:00-15:00 sınav sonrası (15:00-17:00 D102)

Bknz. Duyurular 

https://sbp2023.blogspot.com/ 

Anahtarlar:

Kalite,2023-2024,2023-2024 Bahar,Gelecek Hedefleri,SP 1,SP 2,İYE,

Ör: Kalite- ŞBPB-Temel Blog: NOHU-Mim.Fak.2023 Bölüm Açılışı: Kalite (sbpsp.blogspot.com)

Kalite Toplantıları (Usul ve Esaslar)

Amaç

Geçmişi ve geleceği özellikle öğrencilerimizle ve diğer katılımcılarla birlikte değerlendirmektir. 

Teorik derslerin uygulama desteğini de arttırmak üzere öneriler almak ve uygulamak, geçmiş ve gelecek teorik, uygulamalı dersler ve projeler arasında da köprü kurmaktır.

Geleceğe yönelik sosyal derslerdeki verimliliğin ve bölüm eğitim-öğretim kalitesinin artırılması için sorunları tartışmak, gerekli önlemleri proaktif bir şekilde (önceden) almaktır.

Öğrencilerin tam katılımıyla varsa önerileri dinleyerek, oy çoğunluğu sağlayan kararlar almak ve gelecekte uygulamaktır.

Gelecek dönem ilgili ders temsilcilerini seçerek, ödev görev ve sorumluluklarını dönem öncesinden (tam katılımla) paylaştırılmak üzere hazırlık yapılmasını sağlamaktır.

Toplantılar ve bilgilendirme duyuruları

Toplantılar ilgili yılın (ör: sbp2023.blogspot.com) (1.sinif) blog sayfalarında tutanak şeklinde de yayınlanmıştır.

Bu blog sayfalarında yani ilgili süreçler hakkında da öğrencilere açık bilgilendirme sağlanmıştır.

Bknz. 

üst menü - kalite 

üst menü - kurallar 

Tüm Blog ve Duyurular 

Başarılar.

Açık dersler - Tartışmaya, bölüm dışına ve disiplinler arasına açık derslere davet

Açık dersler

Tartışmaya, bölüm dışına /  disiplinler arasına açık derslere davet 

Bu amaçla bazı sosyal temel ders saatleri aşağıdaki gibi yeniden dışa / disiplinler arasına ve tartışmaya açık bir şekilde planlanmıştır:

1. sınıflar için açılan iki ders (İYE + SP2) içinde yer alan bazı kitap bölümleri  tartışmayı disiplinler arasına (yani dışa da açık şekilde) genişleterek yapılmak üzere planlanmıştır. (1. 2. Alt başlıklar)

Ayrıca öğrencilere araştırma yöntemi ve sunum teknikleri gibi ders programında eksik olabilecek konularda da, üstteki 2  dersle de ilişkileri kurulacak şekilde destek olmak üzere bu konuların da ders içinde kısa bir seminer şeklinde verilmesi yine özenle ve önemle planlanmıştır. (3. Alt başlık)

Gelecek dönemlerde gerek verilecek ödevlerin ve araştırma konularının, gerekse proje derslerine bu gibi sayıları her dönem artacak olan paralel teorik sosyal derslerin ve bu vb uygulamalarnın fakülte ve okuldaki  tüm öğrencilerimize açık bir  destek ağlayacak şekilde verilmesine çalışılmaktadır.

Çalışmalarımızın öğrenci başarısına katkıyı ve ortak işbirliği ile disiplinler arası projelere yönelimi attırması ümidiyle...

--

Açık dersler için plan ve program

Her 2 günde de dersler: 12:30 başlangıçla düzenli bir tempo ve yine ara da verilerek 14:40 bitiş olacak şekilde yapılacaktır.

1.

İYE-insan yerleşimlerinin evrimi

 D 102

 Her pazartesi 13 - 14:40

Derslerin açık işlenmesi sağlanacaktır.

İye 2.ders saati için de TBK kitabından:

Vize sonrasında da;

Tüm bölümler de yine hem ödevdir, 

hem de bazı haftalarda özet incelemeli tartışmaları yapılacaktır.

Mayıs 1. ve/veya 2. derslerde yine tüm haftalardaki gibi açık işlenmesi önerilmiştir. 

--

2.

SP2-ŞEHİR PLANLAMA II

1.ders saati için 

Kentsel alanların planlanması ve tasarımı kitabında,

D 102

Her pazartesi 13 - 14:40

Derslerin açık işlenmesi sağlanacaktır.

Kitap 

Şehircilik derslerinde mimarlık için, şehir bölge planlama dersinde de peyzaj mimarlığında farklı dönemlerde birçok kez haftalık 2-4 saat dilimleri içinde başka yan  kitaplarla da birlikte sunum ödevleri de verilerek temel ve disiplinlerarası açık bir kitap olarak okutulmuştur.

Kitabın sizlere de yakın geleceğini ve kentsel tasarım gibi disiplinler arası ortak konularda da yan dal dersleri içinde çalışmayı hızlandıracağını umduğumuz için açık derslere bu duyurularla birlikte ilk kez bu dönemde konu edilmiştir.

Vize sonrasında ise, yine kalan túm bölümler ders tarihlerinde disiplinlerarasına da açıktır.

---

2.ders saati için de 

Şehitlik ve Eğitimi teması olan

2016 yılında 8. Türkiye Şehircilik Kongresi bildiri kitabında:

Bu bildiriler de hem ödevdir, hem de bildirilerin özet incelemesi için ilgili günlerde üstünden disiplinler arasına açık bir şekilde (yine ilgili diğer haftalarda da olduğu gibi) tartışmalı olarak geçilmesi sağlanacaktır.

Vize sonrasında,

Siradan kalan bildiriler de yine hem ödevdir, hem de bildirilerin özet incelemesi için alttaki gibi size de uygun olabilecek farklı haftalarda bazı A B  oturumlarının Mayıs 1. ve/veya 2. derslerde yine tüm haftalardaki gibi açık işlenmesi önerilmiştir. 

--

3.

Araştırma yöntemleri ve Sunum teknikleri 

29/4-30/4 : 12:30-13:00- D 102

Sanal kaynakları ile verilecektir.

Bunlar da gelecek derslerde ödev ve araştırma pratiklerini geliştirmek üzere öğrencilerimize destek sağlamak amaçlıdır.

Yine diğer sosyal dersler gibi artık tümüyle dışarıya da açıktır.

Görüşmek üzere...

SBPB-GD-240114 (b) 1s2yyDers_GD bulut ders ortak duyuru dizini

SBPB-GD-240114 (b) 1s2yyDers_GD bulut ders ortak duyuru dizini 

Blog+Bulut Altyapısında formatlar ve verimlilik düzenlemeleri

1-DUYURU/SBPB-GD/... genel duyuru dizini altındadır.

Kısaca Adı:

1s2yyDers_GD

Dönemlik derslere özel (ancak bu dönem için benzer genel) duyurular topluca burada bulunur.

(Derslerin diğer alt dizinleri ise yine 1-1x sıralı diğer kök dizinlerinde yer almayı sürdürmektedir! 

Bu dizin derslerin geçerli genel duyurularındaki tekrarı ve karmaşıklığı azaltır):

---

Ön bilgi

SBPB-GD bulut dizini ve alt dizin grupları:

2 grupta toplanır:

1s2yyDers_GD

SBPB-GnlDuyEtkHbr

---

1

1s2yyDers_GD

2023-2024b dönemine özgü dersler alttaki gibi 

2 tanedir:

(2023-2024b: Bahar)

iye

sp2

Bu derslerde geçerli olacak uygulamalar hk.da duyurular ise 5 ayrı alt grupta toplanır:

5 alt dizinde bu 2 ders için ortak geçerliliği olan/olacak duyurular hazır bulunmaktadır:

Bu duyurular blogtan da farklı tarihlerde her gün 1-2 tane olacak şekilde duyurulur:

5 alt dizin:

Ders-Anket

Derslerin anketleri (OGRIS) ve değerlendirmelere ait yorum duyuruları burada bulunabilir.

Ders-Hdflr

Derslerin hedeflerine ait duyuruları burada bulunabilir.

Ders-Olc-Deg

Derslerin olçme ve değerlendirme duyuruları da burada bulunabilir.

Ders-Snv-SrcBil 

Derslerin olçme ve değerlendirme duyuruları da burada bulunabilir.

Ders-SrcBil

Derslerin tüm dönemlik süreçlerine ait akış tarihleri ve önemli sınav sonuç duyuruları da burada bulunabilir.

Bu 5 alt dizindeki duyurular dönemlik 2 ders (iye, sp2) için de geçerlidir: 

Ayrıca dersler için ayrılmış (iye, sp2) dizinlerinde de gerek kalmadıkça duyurulmayacaklardır! 

Ancak blogta bir kez duyurulunca da dönemlik 2 ders (iye, sp2) için de geçerli olacak şekilde duyurulmuş varsayılırlar.

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Dizinler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP 1004,SBP 1006,

SBPB-GD-240114 (a) bulut bölüm duyuru dizini_2023-2024-Bhr-GnlDuyEtkHbrDersler

SBPB-GD-240114 (a) bulut bölüm duyuru dizini_2023-2024-Bhr-GnlDuyEtkHbrDersler...

(a)

SBPB-GD-240114 (a) bulut bölüm duyuru dizini_2023-2024-Bhr-GnlDuyEtkHbrDersler.txt

Bu dizinde şunlar bulunmaktadır:

1

Etkinlikler 

Bir sayfada dönem içi etkinlikler ve haberler ayrı ayrı bildirilir.

---

2

Haberler 

Bir diğer sayfada dönem içi haberler ayrı ayrı bildirilir.

---

3

Dersler

SBPB-GD-240121-

Dönemlik derslerin süreç bilgilendirmeleri ayrı birer sayfada (yani kendilerine özel sayfalarda ayrı ayrı) alttaki örnekteki gibi yapılır:

---

Örneğin

SBP1004  ŞEHİR PLANLAMA  II  dersi.txt; 

SBPB-GD-240121-2023-2024B-SBP1004 SEHİR PLANLAMA I... (sbpsp.blogspot.com)

2023-2024 Güz gerçekleşmektedir:

Diğerlerini sağdaki aylık akıştan düzenli olarak izleyiniz...

Anında tek tek haber almak istiyorsanız, ilgili sayfa RSS'lerini kurunuz.

---

Geçmiş Benzer/İlişkili Duyurular (Kaynakça):

 ...  / ... /2024 Final Sınavı sonrası dönemi değerlendirme toplantısı yapılmıştır: 

SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz... (sbpsp.blogspot.com)

Diğerlerini sağdaki aylık akıştan düzenli olarak izleyiniz...

Anında tek tek haber almak istiyorsanız, ilgili sayfa RSS'lerini kurunuz.

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Dizinler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP 1004,SBP 1006,2-DERS,2023 haberleri,2023-2024,Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi,

SBP-GD-240208 Blog ve yeni döneme geçiş - süreç izleme ve geçmiş duyurular

SBP-GD-240208 Blog ve yeni döneme geçiş - süreç izleme 

Derslerde eğitim ve öğretim kalitesini artırmak üzere ortak görev bilinciyle hareket eden bir sınıfın gerektiği hiç unutulmamalıdır.

Bu işbirliği mezuniyete kadar sürecektir.

Geçmiş duyurular

Önceki duyurular özenle okunulmalı ve uygulanmalıdır.

Bknz.

Blog/lar

(Duyurular, Kaynaklar, …)

Bulut

Başarılar.

Anahtar

1-DUYURU,3-KAYNAK,5-ODEV,Bireysel/Grup,Gelecek Hedefleri,Kalite,Kaynakça,Misyon,Rekabet,SBP,SBP1004,SBP1006,Toplumsal sorumluluk,Verimlilik,Vizyon,Yaratıcılık,Entegrasyon,Temsilci,2023-2024 Bahar,

SBP-GD-240207 12/02/2024 Dönem açılış toplantısı

SBP-GD-240207 12/02/2024 Dönem açılış toplantısı ... 

1. hafta ilk ACK dersi 12/02/2024 öncesi o sınıfta öğlen yarımda dönemin açılış toplantısı öğrencilerle karşılıklı sohbet şeklinde yapılacaktır.

Final sonrası toplantısı gibi bu da geleneksel olarak sınıfta tekrarlanır.

Görüş ve önerilerinizi gecikmeksizin blog ústüne yorumlara veya epostaya yapınız. 

İlgili duyurular 

https://sbp2023.blogspot.com/2024/02/sbp-gd-240207-12022024-donem-acls_8.html?m=1

Anahtar

1-DUYURU,3-KAYNAK,5-ODEV,Bireysel/Grup,Gelecek Hedefleri,Kalite,Kaynakça,Misyon,Rekabet,SBP,SBP1004,SBP1006,Sorumluluk,Verimlilik,Vizyon,Yaratıcılık,Entegrasyon,Temsilci,2023-2024 Bahar,Toplantı,

6 Şubat depremi ile yaşadığımız felaketi anma

Anma

6 Şubat depremi ile yaşadığımız felakette yasama veda ederek aramızdan ayrılan tüm yurttaşlarımızi en derin üzüntlerle anarken, geride kalanlara dayanma gücü diliyoruz. 

Böyle acıları bir daha yaşamamak için gerekli tüm önlemleri almayı ihmal etmeyelim ve mekansal planlamaya önem eksikliğini, mevcut hataları katılımla vurgulayalim.

Ayrıca koruma planlarina da dair eksiklikleri de göstererek ilgili makamlara bildirelim, ihmaller varsa bunları görünür kılalım ve peşine düşelim, bu sorumluluklarda üstümuze düşenleri yapmaya hep azimli kalalım.

Eser kayıplarımizin telafisi için de özellikle yapıcı uğraşlar veriyoruz. 

Planlamada akıllı teknikleri ve araçları da yer yer paylaşıyoruz.

Gruplarda dergilerde yayinlar dışında derslerde de afetlerle karşı mücadele bilinci kazanma konusunda farkındalik yaratmaya çalışıyor, risklerin yönetimini önemsiyor, afet dirençli kentlerin oluşmasini onceliyoruz. 

Bu anlamda NOHU-SBPB 1.sınıf topluluğumuzu da güçlü tutmaya yardımcı olduğunuz ve ilgi gösterdiğiniz için hepinize teşekkür ederiz.

Anahtar

1-DUYURU,3-KAYNAK,5-ODEV,Bireysel/Grup,Gelecek Hedefleri,Kalite,Kaynakça,Misyon,Rekabet,SBP,Sorumluluk,Verimlilik,Vizyon,Yaratıcılık,Entegrasyon,Temsilci,2023-2024 Bahar,Anma,

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE - Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi 

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE-İNSAN YERLEŞİMLERİ EVRİMİ - Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

Bulut Duyuru dizininde şöyle yer alır:

SBPB-GD-240122-2023-2024B-SBP1006 İYE-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi .txt

2023-2024 Bahar dönemi gerçekleşmektedir:

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

SBPB-GD-240121-SBP1004  ŞEHİR PLANLAMA  II  dersi; 

2023-2024 Bahar gerçekleşmektedir:

1-DUYURU

Blogta şu etiketler üzerinden izlenebilir: İYE, 

Blog arşivinde (sağda aylık ve trhli) şu ön ekler üzerinden izlenebilir: 

SBPB-GD-240xxx-2023-2024B-SBP1006-İYE... 

Dönemlik derslerin (İYE ve SP') ortak genel (teknik ödev+sınav notlama) duyuruları benzerdir, tek dizinde toplanmıştır:

https://drive.google.com/drive/folders/1CqWKbFaODRFZcyo5AkJE240IcP3SIQlX?usp=drive_link

OGRIS Dersin Sayfası

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (ohu.edu.tr)

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

2023-2024 Bahar gerçekleşmektedir:

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

.../.../202. Büt. Sınavı, ortalaması : ...

Başarı : 1x B+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202. Final Sınavı sonrası - Dönemi değerlendirme toplantısı -2:

.../.../202. Final Sınavı, ortalaması : ...  

Başarı : 1x F+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202.  ... öğrenci ... hafta ile devamsızlık 

.../.../202. Son ders  

...

.../.../202. Mesleki Buluşmalar -2  

.../.../202. Vize sonrası haftada öğrenci (.. #) ile ders. Her hafta düzenli yoklama alınmaktadır. 

.../.../202. Vize, ortalaması : ...

Başarı : 1x  V+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202. Vize sonrası 2.hafttada telafi dersi (2 saat) yapılmıştır.

.../.../11/202. Vize öncesi haftada ... izin nedeniyle ders yapılamamıştır.

...

.../.../202. İlk ders. Başarı oranları :Vize +40+Final/Büt. %60 olarak öğrenciyle birlikte belirlenir.

Ödevler belli bir soru ağırlığınce V+F+B sınavlarına yansıtılacaktır. 

.../.../202. Dönem açılış buluşması 

Geçmiş Benzer/İlişkili Duyurular (Kaynakça):

11  / 04 /2024 Final Sınavı sonrası dönemi değerlendirme toplantısı yapılmıştır:

SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz... (sbpsp.blogspot.com)

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Dizinler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP1004,2-DERS,2023 haberleri,2023-2024,Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi,

SBPB-GD-240121-2023-2024B-SBP1004 SEHİR PLANLAMA II-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi

SBPB-GD-240121-SBP1004  ŞEHİR PLANLAMA  II  dersi; 

2023-2024 Bahar gerçekleşmektedir:

SBPB-GD-240121-2023-2024B-SBP1004-SP2-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi 

SBPB-GD-240121-2023-2024B-SBP1004-SP2- SEHİR PLANLAMA 2-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi.txt

Bulut Duyuru dizininde şöyle yer alır:

SBPB-GD-240121-2023-2024B-SBP1004-sp2-Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi .txt

2023-2024 Bahar dönemi gerçekleşmektedir:

Süreç Bilgilendirme:

Sınav tarihleri,Başarı, vd.hususlar hk.da standart duyurulacak olan açık bir dönemsel bilgilendirmedir. 

1-DUYURU

Blogta şu etiketler üzerinden izlenebilir: SP2,ŞEHİR PLANLAMA  II

Blog arşivinde (sağda aylık ve trhli) şu ön ekler üzerinden izlenebilir: 

SBPB-GD-240xxx-2023-2024B-SBP1006-SP2... 

Dönemlik derslerin (İYE ve SP') ortak genel (teknik ödev+sınav notlama) duyuruları benzerdir, tek dizinde toplanmıştır:

https://drive.google.com/drive/folders/1CqWKbFaODRFZcyo5AkJE240IcP3SIQlX?usp=drive_link

OGRIS Dersin Sayfası

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi (ohu.edu.tr)

.../.../202. Büt. Sınavı, ortalaması : ...

Başarı : 1x B+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202. Final Sınavı sonrası - Dönemi değerlendirme toplantısı -2:

.../.../202. Final Sınavı, ortalaması : ...  

Başarı : 1x F+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan / 3x Kayıtlı öğrenci ile halen sürmektedir.

.../.../202.  ... öğrenci ... hafta ile devamsızlık 

.../.../202. Son ders  

...

.../.../202. Mesleki Buluşmalar -2  

.../.../202. Vize sonrası haftada öğrenci (.. #) ile ders. Her hafta düzenli yoklama alınmaktadır. 

.../.../202. Vize, ortalaması : ...

Başarı : 1x  V+ Başarısı / 1x Devamlı / 1x Katılan    /   (3x  derse kayıtlı öğrenci mevcududur.)

.../.../202. Vize sonrası 2.hafttada telafi dersi (2 saat) yapılmıştır.

.../.../202. Vize öncesi haftada ... izin nedeniyle ders yapılamamıştır.

...

.../.../202. İlk ders. Başarı oranları :Vize +40+Final/Büt. %60 olarak öğrenciyle birlikte belirlenir.

Ödevler belli bir soru ağırlığınce V+F+B sınavlarına yansıtılacaktır. 

.../.../202. Dönem açılış buluşması 

Geçmiş Benzer/İlişkili Duyurular (Kaynakça):

 ...  / ... /2024 Final Sınavı sonrası dönemi değerlendirme toplantısı yapılmıştır:

SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz... (sbpsp.blogspot.com) 

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Dizinler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP 004,2-DERS,2023 haberleri,2023-2024,Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi,ŞEHİR PLANLAMA  II,Dönemlik Süreç Bilgilendirmesi,SP 2,

SBPB-GD-240114 (a) bulut bölüm duyuru dizini ve (b) derslerin ortak duyuru dizini

SBPB-GD-240114 (a) bulut bölüm duyuru dizini ve (b) derslerin ortak duyuru dizini

SBPB-GD (Gnl Duy.-Trhsl "24 ay gün") bulut dizini ve ortak ders duyuru dizini (ile sınıflanmış dönemlik duyuruların planlanmış akışı)

---

SBPB-GD-240114 ...(b) derslerin ortak duyuru dizini

Bölüme ve derslere özel genel duyuruların akışı  yer alır.

SBPB-GD (Trhsl 24xx xx Gnl Duy.) 

--

SBPB-GD bulut ders ortak duyuru dizini 

Dönemlik derslere özel (ancak bu dönem için benzer genel) duyurular topluca burada bulunur.

(Derslerin diğer alt dizinleri ise yine 1-1x sıralı diğer kök dizinlerinde yer almayı sürdürmektedir! Derslerin geçerli genel duyurularındaki tekrarı ve karmaşıklığı azaltır):

---

Ön bilgi 

SBPB-GD-240114 (a) bulut bölüm duyuru dizini ve (b) derslerin ortak duyuru dizini

2 grupta toplanır:

• (a) 1s2yyDers_GD
• (b) SBPB-GnlDuyEtkHbr

---

(a)

1s2yyDers_GD

2023-2024b dönemine özgü dersler alttaki gibi 

2 tanedir:

(2023-2024b: Bahar)

iye

sp2

Bu derslerde geçerli olacak uygulamalar hk.da duyurular ise 5 ayrı alt grupta toplanır:

5 alt dizinde bu 2 ders için ortak geçerliliği olan/olacak duyurular hazır bulunmaktadır:

Bu duyurlar blogtan da farklı tarihlerde her gün 1-2 tane olacak şekilde duyurulur:

5 alt dizin:

Ders-Anket

Ders-Hdflr

Ders-Olc-Deg

Ders-Snv-SrcBil

Ders-SrcBil

Bu 5 alt dizindeki duyurular dönemlik 2 ders (iye, sp2) için de geçerlidir: 

Ayrıca dersler için ayrılmış (iye, sp2) dizinlerinde de gerek kalmadıkça duyurulmayacaklardır! 

Ancak blogta bir kez duyurulunca da dönemlik 2 ders (iye, sp2) için de geçerli olacak şekilde duyurulmuş varsayılırlar.

---

(b)

SBPB-GnlDuyEtkHbr

SBPB-2023-2024-Bhr-GnlDuyEtkHbrDersler.txt

---

Anahtarlar:

ACK-Dersleri,Bahar dersleri,2023-2024 Bahar,OrtakBulut,Diznler,1-DUYURU,11-BAŞARI,12-Altyapı,SBP 1004,SBP 1006,

SBPB-GD-240118-GELECEK KADEMELİ GELECEK

SBPB-GD-240118-GELECEK KADEMELİ GELECEK

Mevcut sp1 anketleri de ayrıca değerlendirilmiştir:

Bknz. SBPB-GD-240119-Anketler (SP 1) (sbpsp.blogspot.com)

Blog kaynakçasından bir alıntı ve tespitler ile geleceğe yönelik diğer öneriler:

"Soru Bankası ve Ezber Sorunu üzerinden bir özeleştiri ve yeni bir umut alanı yaratma denemesi" 

başlığı ile sömestri de 1.sınıf (ilk) öğrencilerimize özel bir duyuru da bulunulmuştu:

TEST SINAVLARDAKİ BAZI SORUN TESPİTLERİ:

• Tüm sınav sistematiği, test sınav türü için ne yazık ki hep ezber sorunuyla karşı karşıya kalmaktadır. 
• Testin soru tipi de az olursa, örneğin çoktan seçmeli (tek yanıtlı) gibi ölçme ve değerlendirmede sınırlı ve zorlayıcı kaldığı bile söylenebilir.
• Test teknikleriyle hazırlanırken ezberin çalışmaya da yakınsaması asıl sorundur.

İLK ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: 

• Bu duruma karşı tek teselli ise çalışma sırasında sorgulama ve yaratım becerileri sürekli geliştirilerek  öncelikle soru çıkarılmasını sağlamaktır.
• Bu sorgulamayı, eğitimde verilen ideal durumla, uygulamalara yönelik çarpıklıkları ayrıştırmak üzere sürekli yapmanız da hem faydalı hem de zaten ödev olarak beklenmektedir. 
• Doğruları ve beklenen yaklaşımlarınızı (olay ve sorulara yanıtlarınızla) şekillendirecek olan da bu sorgulama alışkanlığını geliştirmeniz olacaktır.   
• Öğrenci sınırlı da olsa, özellikle soru hazırlarken konuyu biraz daha karşılaştırmalı sorgularla ezberlemeksizin ve rahatlıkla öğrenebilir olacaktır. O yüzden konu her okunuşunda en az 1-2 soru da çıkarılabilmelidir. 
• Okuma sayısı zamanla azalacak bütünü kavrama yetisi de çalışma derinliğinize göre artacaktır. 
• Çalışmanızın çıktıları sorularınız olmalıdır ve paylaşılmalıdır ki, karşılıklı değerlendirilebilsin.
• Konunun tümü derste sunulduktan sonra diğer konular da ilerledikçe, dersin konu bütünlüğünün daha da üst düzeyden kurularak üst düzey başka (belki bölümlerin karması olabilecek) soruların da çıkarılması beklenmektedir, onlar da yine ikincil bir havuzda toparlanarak ayrıca değerlendirilecektir. 

GELECEK KADEMELİ ÇÖZÜM ÖNERİLERİ:

• Ezber sorununu aşmak için klasik hatta ucu açık sorulara doğru her zaman geçiş yapılabilir! 
• Klasik sınav test ile birlikte karma şekilde de yapılabilir. Klasik sorular için kısmi bir geçiş yani belli artan bir ağırlıkta pay ayırmada zaman içinde yapılabilir.
• Ancak bu yeni durumda da sadece yorumla bu soruların yine geçiştirilemeyeceği önceden bildirilip hatırlatılmaktadır! Yeterli bilgi dayanağına erişmeden doğru ve yeterli yorum da yapılamaz. 
• Tüm çözüm önerileri yorumlara açıktır. 
• İşte şimdi bu yönde artık alttaki gibi başka seçeneklerini de katılımınıza açık bir şekilde belki sırayla gündeme alma çabası içine girebiliriz: 

---

SBPB-GD-240118-GELECEK KADEMELİ GELECEK

Gelecek senelerde açılacak yeni ölçme ve değerlendirme yöntemleri ile farklı mesleki beceri gelişim alanları açabiliriz. Bu alanlara kademeli tesir etme pratiklerine yönelik ilk öngörüler

2.sınıftan itibaren; 

2.sınıftan itibaren kısmi klasik sorular her yıl test ile eşit ağırlıklara doğru kademeli olarak şöyle tırmanmaya başlayacaktır:

2.yarıyıl da test içinde yine başlatılabilir (%10-15). İlk haftaya kadar derslerde tercihinizi yapınız!  

(2.yıl %25-35 klasik) 

(3.yıl %35-45 klasik) 

(4.yıl %45-55 klasik) 

Öğrenci hazır olduğunda klasik ve yoruma da açık (ucu açık) sorular da yine nispeten baştaki oranların içinde  başlayarak her yıl kademeli olarak (%10-15-20-25) artacaktır.

Bu oranlar hep %100 üzerinden ve her sınavdaki genel başarıdaki payı üzerinden düşünülebilir. 

Yani o dersin (vize+f/b) toplamındaki oranlardaki yeri ise ayrıdır. 

Öncelikle mevcut sınavlar içinde değerlendirileceğinden o sınavın ağırlığı kadar da genel başarıyı etkilemeye hazırlık sağlamış olacaktır. Şöyle ki;

(Hep tek ve sıradaki sınavların herhangi biri V, F/B için yüzdeler aynı işletilmektedir.) 

(V ise %40 etki payı içinde kalarak yüzdesi üstteki gibi verilmiştir.) 

(F/B ise %60 etki payı içinde kalarak yüzdesi verilmiş şekilde düşünülmelidir.) 

(Vize sonrası soru ağırlıklarında kitaba göre +-%5-10 arası öğrencinin performans durumuna göre bir ayarlama oynaklığı içinde kalınacaktır.) 

Önerilecek her yenilik mevcut yani 1s 2yy için 2 zorunlu sınav döneminde ki gibi V, F/B (%40 V + %60 F/B) içine yedirilerek (en fazla %50 öğrencinin varlık gösterdiği katılımıyla notlandırılacak şekilde) verilecektir. 

2023-2024 Bahar Dönemi Ölçme ve Değerlendirmedeki yaklaşım ilkeleri 

(Nesnellik, Açıklık, Öngörülebilirlik, Çeşitlendirilmişlik, Şeffaflık)  

Belki pek yakında başka yeni seçenekleri de gündeme almaya yönelik yeni alt yapılar için mesai harcanıp öğrencinin faydalanması için özel olarak çalışılacaktır. Ancak bu durumlar hep öncelikle öğrenci talebi ve kapasitesiyle de ilişkilidir. 

Sınıf içinde emeğe saygı gösterilmediği durumların varlığı görülürse veya anlaşılırsa bu tür sorunlar oldukça düşündürücü ve manidar kalacaktır. Bu durumların sınıfı etkilememesi için uygun önlemler öncelikle öğrenciler tarafından topluca ve kararlılıkla alınmalıdır. 

Dersin işlenişine hatta sınavın sağlıklı ve stresten arındırılmış bir şekilde yapılmasına her türlü engel sorunlu bir yapı yaratmakta ve dersi de sınavı da (finaldeki gibi) hep olumsuz yönde topluca etkilemektedir. Bu hiç bir zaman unutulmamalı, uyarıya da gerek bırakmadan hep saygı çerçevesinde kalınmalı, böyle bir hatanın uyarısında da sınıftan anında özür dilenmelidir, bunun gecikmesi bile sorunludur. 

Örneğin; Final sınavında konuşma yasağı olduğu kağıtta bile yazılı olarak bildirildiği halde buna uymayanların varlığının sınıfa yaşattığı gergin anlar gibi...

Bu gibi durumlar da bir daha uyarı da yapılmadan kağıt alınacağı son kez hatırlatılmaktadır. 

 

---

Sömestri de üstte önerildiği gibi belki başka (TERCİHLİ PUANLAR gibi) sürpriz öneriler de gelecektir. Bu öneriler için de katılımın görünür varlığı esastır!

Ezberden kurtulmak ve özgüveni sağlamlaştırarak ilerlemek için;

TERCİHLİ PUANLAR etiketi üzerinden bu konu hk.da gelecek duyuruları izleyiniz.

---

Anahtarlar:

Gelecek dönem,GELECEK HEDEFLERİ,2023-2024 Bahar,Ölçme ve Değerlendirme, İlkeler, Nesnellik,Açıklık,Öngörülebilirlik,Çeşitlendirilmişlik,