2024 Bahar-Mayıs ayı: Etkinlik önerileri

Etkinlik önerileri

2024 Bahar-Mayıs ayı için KALBİS kapsamında bildirdiğimiz şu etkinliklerimiz (3#) bulunuyor:

1- MS-Mesleki Sohbetler: 

Öğrencilerin eğitim ve öğretim faaliyetlerindeki motivasyonlarını arttırmaya yönelik toplantıların gerçekleştirilmesi, 

2-Bisiklet:

Bisiklet sürüş güvenliğini arttırma politikaları:

Bisiklet kullanıcılarına yönelik  trafikteki kazaları önlemek için otobüs şoförlerinin bilgilendirilmesine yönelik görüşme yapılması, 

3- HA-Hareket Atölyesi: 

Öğrencilerin hareket bilincini arttırmak üzere sportif faaliyetlerin düzenlenerek yapılması.

---

Sürprizler

Sürprizler etkileşimlerle ve yaratıcılığın da etkisiyle gelişiyor. Özellikle dönem derslerinin de yarattığı kültürel altlık üzerinden yüzyıllar içinde insanoğlunun toplumsal ilişkileri sanat, kültür ve iletişim alanlarındaki ilerleyişi bize yol göstermektedir.

Aşağıda 2024 Bahar-Mayıs ayı için özel olarak yeni bazı etkinlikler de düşünülmüştür, öğrenciler de öneride bulunabilirler ve kolaylaştırıcı olabilirler, ayrıca diğer tüm ayrıntıları da planlayabilirler.

4-Film Analizi (Kısmen 1 içinde ve gelecek dönemlerde zamanla ayrıca da olabilir)

Mayıs ayı etkinliklerinde film analizi ilk sürpriz önerimizdir, alttaki filmler bu anlamda önceden sırasıyla izlenilirse, planlandığı günlerde tartışılabilir:

• Kelebek etkisi 
• Akıl defteri
• Bugün aslında dündü

5-Okuma Günleri (Öğrencilere bırakılmıştır.)

Okuma Günleri zamanla bir Okuma Tiyatrosu da yaratabilir. 

Ortak okunabilecek kitaplar öğrenci/ler tarafından önerilecektir...

Hatırlatmak isteriz, önerilerinizi ve ayrıca yardımcı olmak istediğiniz bir şey/ler olursa da organizasyonları ders aralarında konuşur ve öncesinden de haberleşiriz.

Bölüme teşekkürler,

İyi eğlenceler...

Anahtar

Bahar etkinlikleri,2023-2024,2024 Bahar-Mayıs,Etkinlik önerileri,Öneriler,Sosyal etkinlik,Fiziki etkinlik,Mesleki etkinlik,Sürprizler,Sosyo-kültürel etkinlik,Sanat,

Mesleki buluşmalar

27/4: Bu döneme özgü Geleneksel Mesleki Buluşmalar etkinliğimiz misafirlere de açık bir şekilde dün gerçekleştirilmiştir.

Buluşmaya dair anahtar kelimeler ve önemli notlar güncelleştirmelerle bu duyuruya eklenecektir.

Bu günlükler katkı ve yorumlarınıza da açıktır.

Odak

Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere, yaşadığımız yerleşkedenkoruma ve kentleşme bilincine ve bireysel yetenekleri geliştirmeden ortak projelere doğru yaptığımız yolculukların anlam ve önemi üzerine bazı görüşler...

Dönem dersleriyle bağlantılar 

Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların hepimizin hayatında aydınlatıcı bir yeri olması beklenir.

Yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de yine ayrıca merak uyandırıcı ve harekete geçirici bir gücü olduğunu görmek mümkündür.

Bahar etkinliklerinin mesleki etkisi 

Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler bizleri ortak açık atölyelerle yeni, yapıcı ve yaratıcı proje çalışmalarına sevk edici nitelikler taşımaktadır.

Açık havada ki buluşmalar, disiplinler arası sohbetler ve projeler 

Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve özelikle de ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon tasarımı ve planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.

Ayrıca geçen hafta yaptığımız sohbetler de, özellikle bireysel yeteneklerinizi geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır. 

Sohbetlerimiz de tıpkı derslerde olduğu gibi mimarlık ve peyzaj mimarlığı hatta fakülte dışı bölümlerden disiplinlerden davet edeceğiniz katılımcılara ve özel misafirlere de açıktır.

Hareket atölyesi

Modern zamanların yarattığı yaşam biçimleri ve özellikle mesleki çalışma tarzı yoğun, hareketsiz ve giderek sağlıksız bir duruma sürüklenmeye sebep olmaktadır.

Bu amaçla bireysel ve grup insiyatifini alarak ortak bir alanda yeni hareket dinamikleri ve periyodik pratikler geliştirme çabası içerisindeyiz.

29/4 P.tesi ders sonrası yine gerçekleştirmeyi düşündüğümüz ve önceden planladığımız hareket atölyesi de, hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere, hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açmaya yöneliktir. Kültür ve sanat bağlamında varlığımızı geliştirme yolunda buluşmak dileğiyle...

Bknz.

... Güncellemeler genel konularda bu blogta, bireysel proje yaklaşımlarına özgü detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelmiştir.

Kişisel gelişim ve yeteneklerinize odaklanma yoluyla karma yöntem arayışları

Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp, bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamımızın bu amaçla geliştireceğiniz projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır. 

Başarılar 

Anahtar 

Öğrenci projeleri,Mesleki Buluşmalar,2209 A,Mesleki etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,TÜBİTAK,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Katılım,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,

Tübitak öğrenci projesi (2209 A) çağrısı

İlgili TÜBİTAK projeleri (2209 A) öğrencilerin kariyerindeki gelişmeyi arttırıcı bir destek ve teşvik unsurudur.

Güncellemeler gelmiştir!

1.Detaylar için https://sbp2023.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-ve-tubitak-ogrenci.html?m=0

18-19/4: Bu çağrı, alttaki 2024 Bahar etkinliklerine güncelleme şeklinde eklenmiştir:

https://sbpsp.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-nisan-2024.html

Ön çalışmalar ve elemeler de yoldaki gibi Nisan ayında belirlenen 2 ayrı günde yapılacak etkinlikler de gerçekleşecektir.

Yöntem

Ön araştırma yapılması tavsiye edilir:

Bknz. TÜBİTAK (2209 A) öğrenci projeleri 

Tematik öneriler öğrenciler tarafından geliştirilmeye açıktır.

27/4: Mesleki buluşmalar sonrası güncelleme

Kültür ve sanat bağlamından tarihi yerleşmelere...

Dönem derslerinden özellikle insan yerleşmelerinin evrimi dersinde kültür ve sanat bağlamında son haftalarda ki ünitelerde işlediğimiz konuların ve yaşadığımız tarihi yerleşmeler üzerinde de gerek teknik gezi ile gerekse teorik bilgilerle buluşan pek çok konunun pekiştirilmesinde yaptığımız Bahar etkinliklerinin de önemli bir yeri olduğunu görmek mümkündür.

Bahar etkinliklerinin etkisi 

Bahar etkinliklerinde özellikle yer verdiğimiz açık ve disiplinler arası sohbetler proje çalışmalarına sevk edici bireysel yetenekleri de geliştirici ciddi teşvikler sağlamaktadır. Ayrıca hareket atölyesi de yine hem ritmik bireysel algı dünyasında gelişmelere hem de görsel sanatlar ve gösteri sanatları bağlamında benliğimizde yeni ufuklar açacaktır.

Açık havada ki buluşmalar, yerleşke içi dinamiklerden hareketle öncelikle yeşil alan farkındalığını arttırma ve öncelikle ihtiyaç duyduğumuz rekreasyon planlaması ile birlikte kentleşme olgusuna varıncaya kadar Şehircilik alanını tanıma ve planlama odaklarını yayarak kentleşme bilincini geliştirmeye yöneliktir.

... Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelecektir.

Yeteneklerinizi, öncelikle kendinize ve öne çıkan mevcut becerilerinize de ilgi ve zaman ayırıp,bu konuda yapıcı çaba göstererek geliştirebilirsiniz, yerleşke ortamıznın bu amaçla projelerle evrimleşmesi de size bağlıdır. 

Başarılar 

Anahtar 

Mesleki etkinlik,Fiziki etkinlik,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,Sosyal etkinlik,Katılım,öğrenci projeleri,2209 A,TÜBİTAK,

Bahar etkinlikleri - Nisan - 2024

Fiziki - Sosyal - Mesleki - Felsefi - Sanatsal

Dönemsel etkinlikler

Çok amaçlı etkinliklerdir.

Her dönem ortasında vizeler öncesinde ve sonrasında yapılır.

Katılım serbest olup, kişisel ve ekip çalışması ile gelişim odaklıdır.

Tüm etkinlikler, öncesinde bu temel ve sınıflara yönelik bloglar üzerinden ve sınıf temsilcisi aracılığıyla önerilerinize de açıktır.

18-19/4: Güncelleme (Tübitak öğrenci proje çağrısı - 2209 A)

1.Detaylar için bknz.

Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1 sınıf blog üzerinde gelecektir.

Örneğin

https://sbp2023.blogspot.com/2024/04/bahar-etkinlikleri-ve-tubitak-ogrenci.html?m=0

Vizeler sonrasındaki etkinlikler

Nisan ayının içinde size de uygun gün ve saatte belki pazartesi ders sonraları olabilir,

2 ayrı etkinlik yapmayı planlayıp bölüm başkanlığına bildirilmiştir:

1. Hareket Atölyesi:

Gelenekselleşme yolunda ön bahçede yaptığımız hareket bilincini geliştirme üzerine yeni bir çalışma.

(Bunu 22/4 dersten sonra 14:50-15:50 arası yapabiliriz.) 

Bu çalışma da,

"23 Nisan ile içimizdeki çocuğun hayalleri için bir adım" olsun bu kez...

Bu çalışmalarda Tübitak öğrenci proje önerisi-2209 A geliştirmek üzere öncelikle bölüm içinden hareket gönüllülerinin katılımıyla yol alınması esastır.

Proje için ön eleme ve ardından sürekli katılımcılar için özel seçme yapılacaktır.

2. Mesleki sohbet:

Ondan sonraki hafta ise diğer çalışma yine 29/4 pazartesi ders sonrasına gelebilir ve mesleki odaklanmaları kolaylaştırıp, yönelimlerinizi etkinleştirmek üzere bir etkinlik daha olacaktır.

Bu etkinlikte yine, sizin ihtiyacınız doğrultusunda seçme şansınız da olsun diye yani bir seçim yapmanız için bazı yöntemler şeklinde 3 öneri şeklinde altta verilmiştir veya sizin de bir öneriniz varsa onu da gerçekleştirmeye çalışabiliriz?

Bu bazı yöntemler de, sınıfta ele alınacak ve diğer tercihlerinizle de birlikte aranızda oylanıp önceden bildirilecek şekilde kullanılabilir:

1.Şehircilik kütüphanesinin kitapları ile tanışma.

2.Mesleki danışmanlık sohbetleri.

3.İnterneti sınıfta sağlayarak yurtiçi ve yurt dışı mesleki siteler üzerinden sõrf.

+

Bu çalışmalarda da kısmen amaç, Tübitak öğrenci proje önerisi-2209 A geliştirmek üzere öncelikle bölüm içinden katılım oluşturmaktır.

Ör:

Tematik amaç,

"Niğde'nin tarihi-kültürel ve doğal varlıklarını koruma" gibi dönem derslerine paralel temalara yakın olan projelerde bireysel veya grup şeklinde gönüllülerinin katılımıyla yol almayı sağlamaktır.

Bu örnek proje* için de ön eleme ve ardından katılımcılar için özel seçme yapılacaktır.

*Ele alınacak proje örnekleri:

İYE ve sp12 dersleri kapsamında (gönüllü katılım ve başarı ölçütleri de dikkate alınarak) yapısalcı bir şekilde yürütülecek yaratıcı/özgün proje çalışmaları şeklinde olacaktır.

Yöntem 

Ön araştırma yapılması tavsiye edilir:

Bknz. TÜBİTAK (2209 A) öğrenci projeleri 

Proje Önerileriniz

Diğer tematik proje önerileri de benzer şekilde öğrenciler tarafından da geliştirilmeye açıktır.

Hediye 

Dönem derslerinin not yükseltme amacıyla bu proje uygulamaları ile desteklenmesi de olasıdır. 

(Bu ek teklif, 2 hafta sonra öğrenci ilgisizliği nedeniyle iptal edildi.)

Bknz.

https://sbpsp.blogspot.com/2024/04/tubitak-ogrenci-proje-2209-cagrs.html

Güncellemeler genel konularda bu blogta, detaylarda ise diğer 1. sınıf blog üzerinde gelecektir.

Başarılar 

Vizeler öncesindeki etkinlikler

Mart ayında ön bahçede 2 ayrı günde yapılan hem hareket bilincini geliştirme üzerine hem de derslerle ilişkili konulara özgü bazı sohbet ve kısa ders özetleri şeklinde çalışmalar yapılmıştır.

(Bu çalışmalar dersten önce 12:30-13:00 arası öğle güneşinin ve yeşil alanların önemini sahada algılamak üzere koruma, tasarım ve planlama odaklı Şehir planlama 2 dönem dersinin de kapsamında gerçekleştirilmiştir.)

Anahtar

Mesleki etkinlik,Fiziki etkinlik,Sosyal etkinlik,2023-2024 Bahar,Dönemsel etkinlik,Çok amaçlı etkinlik,Bahar etkinlikleri,Gönüllü,Sosyal etkinlik,Katılım,öğrenci projeleri,2209 A,TÜBİTAK,

SBPB-UY-240208-Danışman Mesleki Rehberinizdir

SBPB-UY-240208-Danışman Mesleki Rehberinizdir

Öz 

Danışman; Mesleki Rehberinizdir.

Ses Kayıtları-Uyarı Serileri ile derslerde yapılan bir tür danışmanlık servisidir.

---

US-Uyarı Serileri (1s2yy)

240208 

Doğuş Gerekçesi

Bir bölümü az sayıda öğretim üyesi ile açmanın zorluklarını önceden aşmak için önlem alınması gerekir. Bu yolda öğretim üyeleri içinde duyulan sorumluluk gereği bu servis hizmeti başlatılmıştır.

US 1s2yy Dönem öncesi ders kaynaklarına yönelik öğrencinin ödevlerle mesleki uygulama alanları ile bağlar kurmasında duyulan gereksinim nedeniyle, ilkin sesli ve yazılı bir rehber yönlendirme olarak başlatılmıştır.

Mesleki sanal eğitim danışmanlığı servis hizmeti olma yoluna girmesi

İşte bu sırada ilgili öğretim üyesince (ACK) yaratılmış ve sonra gelenekselleşmekte olan bir başka mesleki sanal eğitim danışmanlığı servis hizmeti olma yoluna girmesi sağlanmıştır.

---

Ayrıntılı işlevsellik-1

Uyarı serileri ses kayıtlarından ibarettir. 

Dosya isimlerinden de anlaşılacağı gibi belli bir tarihte ilgili dersin söz konusu edilen saatinde okutulan kitap merkezli ancak ileriye dönük ilişkiselliği olan uyarılar içerir.

Trh+ders+saat+ktp kodlu dizinlerindedir.

Alttaki seri ses kayıtları ilgili tarihte a'dan başlamak üzere bir dizi kayıttır. Dersin kısa ismi dosya adına kodlandığı gibi hangi ders saati ve hangi kitabın izlendiği de belirtilmiştir. Ayrıca öne çıkan ve vurgulanan kavramda isme eklenmiştir.

Baş ve son kayıt arasındakileri ilgili dizinden siz keşfedin:

İlgili dizin kaydın ilk alındığı tarihteki dönemin söz konusu dersinin sıfırıncı dizininde yer alır.  

Tüm uyarı mesajları, yazılı duyurularin yanısıra 10-Ses/!-Uyarılar alt dizinine de kısa yolla bulut üzerinde bağlanmıştır:

10-Ses/!-Uyarılar/uy1s2yy-240208a-sp2-2d2k/...

Baş ve son kayıt arasındakileri dizinden siz keşfedin:

uy-240208a-sp2-2d2k-kavram denizi.mp3

...

uy-240208e-sp2-2d2k-sosyal medya etkinlikleri.mp3

---

Güncelleme - 1

240210

Ayrıntılı işlevsellik-2

Eğer keşfedilebildiyse anlaşılacağı gibi uyarı serileri kitap merkezli özümsemeyi kolaylaştıracak ve derse katılımlarınız sayesinde ileriye dönük yatırımınızı güçlendirecek mesleki anahtarlar içerir.

O yüzden ilgili ses kayıtları bölümünde ilgili dersin ilk verildiği döneminde ilk kullanılan kitabın odağınıza alınmasıyla gündeme gelmistir. 

Şehir kütüphanesindeki kitap tanıtımları

Şehir kütüphanesindeki kitap tanıtımlarıyla bağını siz kurun!

Gündeme getirdiğidiğinde ise, o kitabın henüz dönem öncesinde yani işlenmeye başlamadan (sıfırıncı haftasında) (ve tıpkı şehir kütüphanesindeki kitap tanıtımlarıının daha sene başında yapıldığı sesli uyarı mesajlarındaki gibi) mesleki kaynak hafızası ve araştırmalarınızda yer edinmeye başlamıştır.

Bir önceki dönemde sınıf temsilcisine elden verilen ilgili ders kitaplarıyla da artık tanıtılmıştır, 

İşte sizlere bu kadar erken ve uyarı olarak verilmeye başlanmış olmasına karşın ders kitaplarının ve yardımcı kitapların dönem başlarken bile hangi derste nasıl okutulacağı konusunda karışıklık yaşanmaması için dönemsel bloglar kabaca sınıflara göre ayrılarak yöntemsel duyular da çoktan yapılmıştır.

Ders kitapları dönem sonunda nispeten katılımınızla da tümüyle bitirilinceye kadar da bu uyarıların kitabın ilgili bölümleri üzerinden meslek alanıyla temasını kurmanız kolaylaştırılmıştır.

Bknz.

Temel-Ana blog - Üst menü 

SK-Şehircilik kütüphanesi

SBPB-GD--240210_SBP1005-231022-GenDuy7-SK-Şehircilik kütüphanesi

https://docs.google.com/document/d/1Q1dAGWfleqhZwaAG5_N-PwZxanuV1lp0E91sf-e7R9Y/edit?usp=drivesdk

Amaç - Mesleki danışmanlık

İlgili kitabın bölümlerini ödev olarak hazırlayıp, sunarken ve soru hazırlarken, o bölümün uyarı mesajlarıyla bakılacak bir pencereden ele alınmasını daha anlaşılır kılmak ve size meslek alanında da unutamayacağınız deneyimlere kapı aralayan ilk adımları atacak merakí uyandıran yeni yol haritanızda rehberlik etmektir. 

Bu durum yaz aylarında stajlarda sizlerin yer seçimleriniz ile daha çok pekişecektir.

Stajlar ve uygulama tercihleri ile gelecek

Stajlar dersleri tamamlayıcı uygulama alanları ile temasınızı sağlayan ve gelecek tercihlerinizi belirleyen bağımsız ve kişisel bir girişkenlik içinde şekillendireceğiniz gerçek iletişimsel atılımlarınız olacaktır.

Geleneksel uyarı serileri ile danışmanlık

Geleneksel uyarı serileri de yukarıdaki örnek ilk dönemsel derslerin kitaplarındaki gibi sıfırıncı haftalarda ki dizilerde yer almayı dönem öncesinden başlayarak dönem sonuna kadar sürdürecektir.

Sonra belki kısa yollarla tek bir çatı altında bir araya getirilerek temel blog üzerindeki danışman sekmesinde her sınıfın dönemsel geleneksel danışmanının ses kayıtları haline gelmiş olacaklardır.

Anahtar 

Ses Kayıtları,Uyarı Serileri,Mesleki Rehber,Danışman,ŞBPB,2023+,MP3,Stajlar, Uygulama,Gelecek, Tercihleriniz,Geleneksel kimlik,Şehir kütüphanesi,

Bölüm kalite toplantıları (2023-2024 Bahar)

Bölüm kalite toplantıları aşağıdaki gibi periyodik olarak düzenli ve tam katılımlı olarak öğrenci görüşlerini almak üzere yapılmaktadır.

Asistanlar da ilgili ders süreçlerinin destekleyici öğretim elemanları ve sınavlarda da görevli gözlemciler olarak bu toplantılarda bulunmaktadırlar. 

Toplantılar ayrıca bölüm içi ve dışı her türlü katılıma da açıktır.

2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı

2023-2024 Bahar 

Bölüm kalite toplantıları kapsamında asistanlarımız yine süreçleri izleme ve yapılandırma konusunda görüşte bildirecek şekilde önceden altta duyurulmuş ilgili toplantılara (her dönemde 3#) katılım sağlayacaklardır.

Geçmiş

 (ör : sbp2023.blogspot.com) (1.sinif) 

Güz Dönem sonu (yapıldı): ŞBPB-Temel Blog: NOHU-Mim.Fak.2023 Bölüm Açılışı: SBP1005-240104-GnlDuy12-1.sınıf Öğrencilerle 1.Güz Dönemi Sonu - Kalite Toplantısı-1: "ŞBPB Eğitimi-1 (2023 Güz sonu)" (sbpsp.blogspot.com)

Bahar Dönem başı (yapıldı): SBP-GD-240207 12/02/2024 Dönem açılış toplantısı (sbpsp.blogspot.com)

Bknz. Anahtarlar

Kalite toplantısının 1.bileseni:

Vize (iye) 21/3/2024 14:00-15:00 sınav sonrası 

(15:00-17:00 D102) doluydu, Tasarım 1 de yapılmıştır:

https://sbp2023.blogspot.com/2024/03/iye-dersi-vizesi-sonras-kalite.html?m=1

Kalite toplantısının 2.bileseni:

Vize (sp2) 26/3/2024 14:00-15:00 sınav sonrası (15:00-17:00 D102)

Bknz. Duyurular 

https://sbp2023.blogspot.com/ 

Anahtarlar:

Kalite,2023-2024,2023-2024 Bahar,Gelecek Hedefleri,SP 1,SP 2,İYE,

Ör: Kalite- ŞBPB-Temel Blog: NOHU-Mim.Fak.2023 Bölüm Açılışı: Kalite (sbpsp.blogspot.com)

Kalite Toplantıları (Usul ve Esaslar)

Amaç

Geçmişi ve geleceği özellikle öğrencilerimizle ve diğer katılımcılarla birlikte değerlendirmektir. 

Teorik derslerin uygulama desteğini de arttırmak üzere öneriler almak ve uygulamak, geçmiş ve gelecek teorik, uygulamalı dersler ve projeler arasında da köprü kurmaktır.

Geleceğe yönelik sosyal derslerdeki verimliliğin ve bölüm eğitim-öğretim kalitesinin artırılması için sorunları tartışmak, gerekli önlemleri proaktif bir şekilde (önceden) almaktır.

Öğrencilerin tam katılımıyla varsa önerileri dinleyerek, oy çoğunluğu sağlayan kararlar almak ve gelecekte uygulamaktır.

Gelecek dönem ilgili ders temsilcilerini seçerek, ödev görev ve sorumluluklarını dönem öncesinden (tam katılımla) paylaştırılmak üzere hazırlık yapılmasını sağlamaktır.

Toplantılar ve bilgilendirme duyuruları

Toplantılar ilgili yılın (ör: sbp2023.blogspot.com) (1.sinif) blog sayfalarında tutanak şeklinde de yayınlanmıştır.

Bu blog sayfalarında yani ilgili süreçler hakkında da öğrencilere açık bilgilendirme sağlanmıştır.

Bknz. 

üst menü - kalite 

üst menü - kurallar 

Tüm Blog ve Duyurular 

Başarılar.

Açık dersler - Tartışmaya, bölüm dışına ve disiplinler arasına açık derslere davet

Açık dersler

Tartışmaya, bölüm dışına /  disiplinler arasına açık derslere davet 

Bu amaçla bazı sosyal temel ders saatleri aşağıdaki gibi yeniden dışa / disiplinler arasına ve tartışmaya açık bir şekilde planlanmıştır:

1. sınıflar için açılan iki ders (İYE + SP2) içinde yer alan bazı kitap bölümleri  tartışmayı disiplinler arasına (yani dışa da açık şekilde) genişleterek yapılmak üzere planlanmıştır. (1. 2. Alt başlıklar)

Ayrıca öğrencilere araştırma yöntemi ve sunum teknikleri gibi ders programında eksik olabilecek konularda da, üstteki 2  dersle de ilişkileri kurulacak şekilde destek olmak üzere bu konuların da ders içinde kısa bir seminer şeklinde verilmesi yine özenle ve önemle planlanmıştır. (3. Alt başlık)

Gelecek dönemlerde gerek verilecek ödevlerin ve araştırma konularının, gerekse proje derslerine bu gibi sayıları her dönem artacak olan paralel teorik sosyal derslerin ve bu vb uygulamalarnın fakülte ve okuldaki  tüm öğrencilerimize açık bir  destek ağlayacak şekilde verilmesine çalışılmaktadır.

Çalışmalarımızın öğrenci başarısına katkıyı ve ortak işbirliği ile disiplinler arası projelere yönelimi attırması ümidiyle...

--

Açık dersler için plan ve program

Her 2 günde de dersler: 12:30 başlangıçla düzenli bir tempo ve yine ara da verilerek 14:40 bitiş olacak şekilde yapılacaktır.

1.

İYE-insan yerleşimlerinin evrimi

 D 102

 Her pazartesi 13 - 14:40

Derslerin açık işlenmesi sağlanacaktır.

İye 2.ders saati için de TBK kitabından:

Vize sonrasında da;

Tüm bölümler de yine hem ödevdir, 

hem de bazı haftalarda özet incelemeli tartışmaları yapılacaktır.

Mayıs 1. ve/veya 2. derslerde yine tüm haftalardaki gibi açık işlenmesi önerilmiştir. 

--

2.

SP2-ŞEHİR PLANLAMA II

1.ders saati için 

Kentsel alanların planlanması ve tasarımı kitabında,

D 102

Her pazartesi 13 - 14:40

Derslerin açık işlenmesi sağlanacaktır.

Kitap 

Şehircilik derslerinde mimarlık için, şehir bölge planlama dersinde de peyzaj mimarlığında farklı dönemlerde birçok kez haftalık 2-4 saat dilimleri içinde başka yan  kitaplarla da birlikte sunum ödevleri de verilerek temel ve disiplinlerarası açık bir kitap olarak okutulmuştur.

Kitabın sizlere de yakın geleceğini ve kentsel tasarım gibi disiplinler arası ortak konularda da yan dal dersleri içinde çalışmayı hızlandıracağını umduğumuz için açık derslere bu duyurularla birlikte ilk kez bu dönemde konu edilmiştir.

Vize sonrasında ise, yine kalan túm bölümler ders tarihlerinde disiplinlerarasına da açıktır.

---

2.ders saati için de 

Şehitlik ve Eğitimi teması olan

2016 yılında 8. Türkiye Şehircilik Kongresi bildiri kitabında:

Bu bildiriler de hem ödevdir, hem de bildirilerin özet incelemesi için ilgili günlerde üstünden disiplinler arasına açık bir şekilde (yine ilgili diğer haftalarda da olduğu gibi) tartışmalı olarak geçilmesi sağlanacaktır.

Vize sonrasında,

Siradan kalan bildiriler de yine hem ödevdir, hem de bildirilerin özet incelemesi için alttaki gibi size de uygun olabilecek farklı haftalarda bazı A B  oturumlarının Mayıs 1. ve/veya 2. derslerde yine tüm haftalardaki gibi açık işlenmesi önerilmiştir. 

--

3.

Araştırma yöntemleri ve Sunum teknikleri 

29/4-30/4 : 12:30-13:00- D 102

Sanal kaynakları ile verilecektir.

Bunlar da gelecek derslerde ödev ve araştırma pratiklerini geliştirmek üzere öğrencilerimize destek sağlamak amaçlıdır.

Yine diğer sosyal dersler gibi artık tümüyle dışarıya da açıktır.

Görüşmek üzere...